关于深入开展建设“特色教工小家”活动的实施意见

　　为全面贯彻落实中华全国总工会关于新形势下深入开展“教工之家”建设的要求，进一步提升我校“教工小家”建设层次和品位，促进“教工小家”建设的创新与发展，根据我校实际，现就深入开展建设“特色教工小家”活动提出如下实施意见：

　　通过“特色教工小家”建设，充分挖掘现有“教工小家”的特色、亮点、优势，整合现有“教工小家”资源，进一步提升“教工小家”层次，进一步增强工会组织的凝聚力、吸引力，进一步助推文明校园、活力校园与和谐校园建设。

　　“特色教工小家”建设活动要紧紧围绕学校的发展和教职工的需求，注重创新与发展；要在提升内涵、创建特色上下功夫，突出重点，捕捉热点，形成亮点，不断提高建“家”的层次和水平，形成特色鲜明、形式多样、富有活力的“教工之家”。

　　“特色教工小家”的风格力求多样、新颖，内容丰富多采，以增强“教工之家”的吸引力和生命力。

　　1.学术或学习型特色小家：立足本单位专业与人力资源优势，围绕学校中心工作，为促进学校的改革和发展，或为地方经济社会建设与发展发挥积极的作用，如定期举办学术沙龙为特色的小家，帮助指导青年教职工更好地成长；或能定期进行法律、健康、心理、园艺、科学育儿等知识的讲座和讨论，为教职工提供更多的学习交流平台；或在参与地方经济社会发展方面有特色和实效等。

　　2.文体型特色小家：以本单位现有的“教工小家”活动室为载体，形成某些独有的文体特色，为教职工提供一个学习、交流、成长的平台，为教职工提供良好的专业服务。如利用专业优势开展有关音乐、美术、体育、书法、花草养护、摄影等方面的培训和比赛；承办学校或其他学院的文体活动。

　　3.休闲型特色小家：建设以休闲、娱乐和提高生活品位为特色的小家，如精心设计“茶歇”室，供教职工喝咖啡、品茶、听音乐、阅读杂志、玩棋牌等。

　　4.共建型特色小家：本单位的“教工小家”也可以与其他学院的小家或教工协会优势互补共长，资源整合共享，互助共建特色联合小家。

　　5.其他形式的特色小家。

　　1.申报。申报单位根据本实施意见制定建“家”计划，并将建“家”计划的书面材料及申报表交校工会。

　　2.确定建设单位。学校召开分工会主席会议，讨论确定“特色教工小家”建设对象。根据逐步推进的原则，每期的建设单位不多于3个，建设周期为2年。

　　3.经费投入。凡被确定为“特色小家”建设的单位，工会将给予2000元的配套建设资金。

　　4.建设周期：“特色教工小家”建设周期为2年，到期后进行新一轮建设申报。

　　5.验收评比：建设周期末，建设单位需进行汇报交流，由校工会组织分工会主席会议进行评议，评出若干“特色教工小家”。

　　6.表彰奖励：被评为“特色教工小家”的分工会，由校工会予以发文表彰，并给予1000元奖励。

绍兴文理学院工会

二O一一年十一月八日