绍兴文理学院工会 2006年6月12日
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本期要目
关注名师
我校首届“教学名师”评选尘埃落定
工作五十年 健康一辈子
--学校又为18名教授配备保健医师
青工园地
校工会举办盛大的未婚青年教师交友联谊活动
校工会组织青年教工赴滕头村 感受社会主义新农村建设成就
“新秀”感言
民主建设
关于提高教代会提案质量的思考
学校专题研讨劳动人事分配制度改革前期调研情况
站在历史的新起点上 开创学院事业的新局面
——医学院二届三次教职工暨工会会员代表大会胜利闭幕
协会活动
校教工足球协会成立
教工登山协会组织会员去新昌登穿岩十九峰
暑期展望
关于做好教职工疗休养工作的若干意见
信息短波
关注名师
我校首届“教学名师”评选尘埃落定
“教学名师”是国家《2003---2007年教育振兴行动计划》中所提出的“高等学校教学质量与教学改革工程” 的重要组成部分。为贯彻落实教育部1号文件，进一步巩固教学工作的中心地位，积极营造优良教风与学风，同时也为表彰和鼓励在教学第一线兢兢业业、在人才培养和教学创新中做出显著成绩的优秀教师，我校自2005年11月启动了校级“教学名师”评选工作。
校级“教学名师”是学校为德艺双馨的优秀教师授予的荣誉，在教学科研水平、师德师风等方面均有较高要求。根据评选条件，教师要做到治学严谨、学风端正、教书育人，为人师表；主动承担教学任务，教学效果好，近两年主讲课程的课堂教学质量为优秀等级；潜心教学研究，近三年公开发表2篇以上教学研究论文，或主持不低于2项校级以上教改项目；积极投身教学改革，在教学内容、教学方法改革和课程建设、教材建设等方面取得显著成绩；积极从事科学研究，在全校具有较高的学术知名度；为中青年教师提高教学水平给予悉心指导，对教学梯队建设作出突出贡献。
经各院系认真组织推选和各职能部门初审后，共有14位教师进入名师候选人名单。今年4月26日，“教学名师”候选人在铁城科教馆举行了现场展示会，校领导及师生代表共400多人参加了此次现场展示会。14位候选人依次上台，在8分钟的时间里，尽情展现各自的风采。他们有的沉稳平实，有的慷慨激昂，有的幽默风趣，有的妙语连珠，有的声情并茂，有的娓娓道来。
副校长王建力在致辞中指出，校级“教学名师”评选工作是我校为进一步加强教学工作、深入实施教学质量和教学改革工程采取的具体举措，学校党委对此次评选给予了高度的重视，希望“教学名师”是我校教书育人的典范，是教学科研的带头人。他要求各位师生代表投出公正的一票，评选出大家心目中真正的“德艺双馨”的教学名师。师生代表认真观看了近2个小时的展示后，当场进行了投票。
5月初，校教学工作委员会依据《绍兴文理学院校级教学名师量化评价表》，结合督导听课与师生评议投票情况，进行了综合评议，王建平、王松泉、任光圆、朱志勇、弭忠祥等五位教师荣获校首届“教学名师”称号，叶国灿、李益民、杨坚定、张炎兴、张金萍等五位教师获得“教学名师”提名奖。
工作五十年 健康一辈子
---学校又为18名教授配备保健医师
3月24日，我校召开教授和保健医师见面会，为2005年以来新引进与晋升的18名教授配备保健医师。会议由人事处处长赵梁红主持。
会上，各位教授对学校的关心和重视表示感谢，并表示要珍惜学校提供的优越条件，加倍努力，爱岗敬业，以良好的精神状态全身心地投入教学和科研工作，为学校内涵建设作贡献，“为祖国健康工作五十年” 。保健医师代表表示要尽心尽责，为专家教授们做好保健服务工作。参加会议的教授与保健医师进行了具体交流。
为教授配保健医师是我校落实“以人为本”的工作理念、关心尊重人才采取的一项新举措，体现了学校对高级专家学者的重视与关心。三年来，学校坚持实施教授健康保健计划，已为近百名教授配备了保健医生。
（人事处 供稿）
青工园地
校工会举办盛大的未婚青年教师交友联谊活动
在去年底举办的本校青年教师联谊活动基础上，为便于广大未婚青年教师进一步扩大交友范围，增进与外单位职工的接触和友谊，前不久，校工会经过精心筹划组织，举办了一次规模盛大、热闹非凡的未婚青年教师交友联谊活动，为未婚青年教职工牵线搭桥。
四月一日下午，文理学院、浙江工业职业技术学院、市规划局、市电力局、市公安局、市工行、县检察院等十余家单位的200多位单身青年满怀期盼，盛装步入我校工会活动中心。六点半，“春天的约会” 联谊活动在经过精心布置的多功能厅拉开了帷幕。到场的每个人看上去都精心打扮了自己，男士们在进场时从工作人员手中获得一朵热情娇艳的玫瑰，女士们期待着在活动中从男士手中接过一枝属于自己的玫瑰。校工会常务副主席黄月法为联谊会致辞后，“约会”在轻松欢快的踩气球游戏中正式开始了。
两轮游戏结束后，大家的热情都高涨起来，这时候大厅里响起了优美的华尔兹舞曲。或许是认识的时间还太短，大家还有些生疏的缘故，开始只有几对人陆续进入舞池。座位上的人们看着舞池里人们的翩翩起舞，可能心里都在挣扎，可能都忍不住想加入进去，终于，有更多的人站了起来，他们拉着舞伴的手，以优美的舞姿在舞池里旋转起来。几曲优美轻柔的华尔兹之后，开始了动感十足的迪斯科，这时候，联谊活动进入了高潮。毕竟都是年轻人，听到这么富有节奏的音乐谁还按捺得住？舞池里顿时站满了扭动的人们。大家嬉笑着、跳动着，没有矜持，没有害羞，都尽情地显示着自己年轻的力量。
十点钟左右，联谊活动在优美欢快的舞步中落下了帷幕。
联谊活动很受青年朋友的欢迎和青睐，大家热情高涨，都渴望趁着这样的大好时机，将友谊的种子播下，在春风细雨的滋润下，不久的将来，能长出鲜嫩的小苗……
校工会组织青年教工赴滕头村 感受社会主义新农村建设成就
为丰富青年教工业余文化生活，感受社会主义新农村建设成就，校工会于5月13日组织全校青年教工代表90余名前往宁波奉化滕头村参观考察。
滕头村位于浙东沿海平原奉化市城北，距宁波市区27公里。自60年代初，特别是十一届三中全会以来，滕头村发扬“艰苦创业、永不满足，坚持两手抓、一犁耕到头”的豪迈精神，把昔日贫穷落旧的旧滕头建设成为经济、社会和生态环境协调发展的社会主义新农村，基本实现了农业农村现代化。1991年10月，江泽民总书记亲临滕头村视察，连声赞誉是个“了不起的村子”；1993年联合国副秘书长伊丽莎白·多德斯韦尔女士考察滕头村后惊叹道：“我到过世界上许多国家，很少见到像滕头这样美丽整洁的村庄。”近年来，滕头村相继获得全国村镇建设文明村、全国模范村委会、全国首批文明村、全国先进基层党组织及联合国“全球生态500佳” 等荣誉称号，2005年实现社会总产值18.2亿元、利税1.85亿元、GDP3.78亿、村民人均纯收入15300元。
此前，校工会组织全校青工委员多次召开会议，讨论活动组织形式和具体安排，做了大量的前期准备工作，确保了此次活动的顺利开展。活动中，我校教职工兴致勃勃地参观了滕头村的江南风情园、将军林、盆景园、绿色长廊、古代造纸坊等多处生态景观，深切感受了滕头第一代到第三代村民住宅的巨大变化，亲手体验了时令瓜果采摘、花卉苗木观赏等生态观光农业以及笨猪赛跑、憨牛猛斗、凤鸡争雄等一系列别开生面的农俗风情游乐活动，参观的教师惊讶于腾头村美丽的生态环境和高质量的村民生活水平，同时更深刻地体会了社会主义优越性以及开展建设社会主义新农村后所取得的丰硕成果，进一步坚定了教书育人、服务社会的信心和决心。
（吴刚 供稿）
“新秀”感言
编者按：2005年岁末，校工会与教务处联合发文开展第三届“教坛新秀”评选活动，由于时逢“迎评”，具体工作延期到本学期开展。4月中旬，在各院（系）推荐、教学督导听课评议和录象观摩的基础上，经学校教学委员会评审，杨国军等10位教师为我校第三届“教坛新秀”。
杨国军（医学院助教，大学本科，主讲内科学）
——很荣幸被评为学校第三届“教坛新秀”，感谢学校领导对我的肯定，感谢各位老师对我的帮助，感谢所有学生的配合！
当教师很难，尤其当一名让学生敬佩、自己满意的内科学教师。上课每每如履薄冰，生怕误人子弟，因而每堂课都经过充分的准备，争取做到“不打无准备的仗，不上无准备的课”。上了几年的课，深知当教师的难。学海无涯，首先，自己得有丰富的学科知识，这样才能经得起学生的考验；其次，上课怎样调动学生的积极性，成了摆在面前的一大难题；再次，由于年轻，虽然精力旺盛，但经验不足，这样，就要不停地向老教师请教，经常听他们的课；多与学生交流，倾听他们的心声；加强自身的学习，一点一滴地积累，一步一个脚印地向前走！
教学路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
倪坚（生命科学学院讲师，博士，主讲基因工程）
——成为一名教师刚满两年，两年前第一次走上讲台时的兴奋与紧张还记忆犹新，两年来的教师工作中我的最大的体会就是平等，融洽的师生关系是教学成功的重要因素，只有理解学生，关爱学生才能教学相长。我更愿意在课后听听学生对我的讲课的批评与意见，这种反馈既是压力，更是动力，使我逐步成长，逐步被学生接受。
在经验丰富的老教师们的帮助与指导下，我取得了一定的进步，被评为“教坛新秀” 是对我的肯定，也是一种激励。我深知要成为一名真正的优秀教师需要学习提高的地方还太多太多。崇尚科学的态度，博大精深的学识，虚怀若谷的修养，都将是我在未来工作中的追求，我会继续满怀热情地投入到教学工作中，努力做一名学者型教师，成为学生的良师益友。
黄玲娣（数理信息学院数学系助教，硕士，主讲复变函数）
——当获知“教坛新秀”中有我一份时，我喜出望外，但又诚惶诚恐，感慨万千……三尺讲台，不容易站，更不容易站好。我教龄不长，在“教学懵懂”阶段获得如此殊荣，与自己的进取、老教师的栽培、领导的关心，更与学生的配合分不开，它将激励着我以后的发展。教学不是孤立的行为，它同时更要求教师本身的“认真”，认真备课，认真授课，认真观摩老教师的课，认真答疑，认真批阅作业，认真思考教学中的得失……每次我带着紧张走入课堂，每次又带着不安走出课堂，紧张也好，不安也罢，或许真是这种心情一直鞭策着我要上好每堂课。一次次学生从我身边走过，叫我一声“黄老师”时，那种幸福的感觉真的很美，很甜，那时更让我觉得选择教书绝对正确。常言道，做好一件事难，一辈子要做好同一件事更难。教书更是如此，但我不会放弃去追求一辈子的难。学无止境，
教书也一样，我愿成为“教坛不老松”。
吴福忠（工学院机电系讲师，博士，主讲数控编程与加工技术）
——2005年是我参加工作的第一年，怀着一份忐忑、激动而又充满期待的心情走上了三尺讲台。那时看到同学们那种对知识充满渴望、对老师充满信任的眼神，我就感到自己肩负的责任和使命，所以在教学实践中，就不断地探求、钻研、反思；并以真诚的态度和学生进行交流和探讨，拉近和学生之间的距离，使学生能够信任我这个年轻教师。
教师的任务在于既教书又育人，因为在传授知识的过程中，教师的个人品质和言表风范也会对学生的思想和行为产生潜移默化的影响，所以我就感到教师不应只注重用自己的知识教书，而且更要注意用自己的品格育人，即要同时做到“学为人师，行为示范”。
虽然取得这项荣誉我付出了辛勤的劳动和汗水，但是每每想到自己的付出得到了同学们的肯定，我就感觉自己非常幸福。对我来说这既是一种鼓励，更是一种鞭策。因此时刻提醒自己，今天取得的成绩仅仅是事业的刚刚开始，今后还需付出更大的努力来提高自己的专业知识和业务能力。
王黎君（人文学院副教授，博士，主讲中国现当代文学）
——我喜欢在大学的校园里行走，看着学生们从我身边熙熙攘攘地走过，我感到一种很特别的放松与亲切，这种感觉在我走上讲台的时候更显得真切。所以，我总是把学生当作我的朋友，我喜欢把我的知识以一种井然有序的方式介绍给我的学生，让他们与我一起成长，在成长中体会快乐。但我不希望成为学生的榜样，人的成长应该有多种方式，生活也是这样，它是一张白纸，每个人都有权利去规划它，让它风情万种。所以，大贤罗素说得好：“参差多态乃是人类幸福的本原”。
王雷（体育学院讲师，硕士，主讲运动生理）
——首先，荣誉是对我工作的肯定，我在此感谢学校对我的培养。其次，我认为荣誉更多应归功于整个学校积极氛围的激励，所以我有3个感谢要说：感谢体育学院领导坚持把教学放在第一位，并在日常管理的多方面给予重视；感谢体育学院学生对教师工作的肯定及支持；感谢督导组各位专家对青年教师的指导和帮助。
另外，荣誉对教师本身也是一种鼓励，我想自己在教学方面的一些经验也应该与各位青年教职工分享：以学生为本，以提高教学质量为本。专心做好本职工作，注重提高专业素养。注意日常言行，以“身正为师，德高为范”来要求自己。
李梅（音乐学院讲师，硕士，主讲民族音乐）
——成为一名高校教师将近五年，岁月、职业留给我的功课，我认真地做了，个中甘苦，几乎尝遍。可我仍然喜爱教师这个职业，也爱着我的学生们。在课堂上，当我和学生的心灵相互撞击，看到他们的眼睛里闪耀着真善美的火花时，我由衷地感动和满足——也忘记了先前所有的劳累。我是幸福的，当我觉得路漫漫力不能胜时，学生们清澈的双眸便会在心头次第亮起，仿佛是茫茫旅途上的一盏盏路灯，为我指路，给我温暖。所以，在这五年的尽头，我要深深地感谢我的学生；也要感谢所有关心我的师长、同事们，感谢你们一路的带领与扶持。我渴望未来的日子，因为在路的末了，又一个崭新的“我”在向我呼唤，更何况——还有你们陪我一同走过。
计东亚（经管学院讲师，硕士，主讲国贸理论与务实）
——教师，是一份很平凡的职业，所谓传道、授业、解惑，往往只在日常的生活与课堂之中，无需刻意描绘；教师，是一份责任性很强的职业，没有这份责任心，很多相关工作都会变得毫无意义，而只是一种对自己的欺骗、对生命的浪费；教师，也是逻辑性非常简单的一份职业，只要你真诚地付出了，无论自身能力强弱，方法得当与否，总能起到一些较好的效果，相反，没有这种付出，得到的一般只是短暂的喜悦；教师，是一份要用历史来评价的职业，你临死的时候，还记得多少学生，就有多少学生记得你。
谢敏芳（教育系助教，硕士，主讲心理学）
——教书，只有你自己感受到快乐才会成功，也只有自己感受到快乐，才能以这份快乐感染学生，学生才会感受到快乐，才能很好地学到知识。特别是教心理学，没有了快乐，没有了趣味，学生就会感到索然无味，没有了兴趣，其结果是可想而知的——也就会使教学显得呆板，进入死胡同。
我来到绍兴文理学院还未满一年，但在这段时间里，在我们教育系各位老师的帮助、指导下，我慢慢掌握了相关教学技能，逐渐提高了教学质量，更重要的是，在他们身上，我深深体会到了要感受到教书的这一份快乐，一个非常重要的前提就是要在自己的工作岗位上尽心、尽职、尽责。
作为一名新教师，我在很多方面仍有很多稚嫩之处，有很多需要向前辈学习的地方。我相信，教育、教学的艺术是无止境的，追求亦是无止境的；用心去感悟，用诚去探索，用力去奋斗，就能逐步提高自己的教学艺术，更好地教育、培养学生。
董梁（医学院助教，本科，主讲系统解剖学）
——在学校的“教坛新秀”评比活动中，我很荣幸地获得了“教坛新秀”这一光荣称号。这一称号既是对我几年来解剖学教学努力的肯定，更是督促我做得更好的鞭子——做一名合格的大学教师。在教学岗位上，我已经深切地感到了肩上的胆子比以前更重了。我自己觉得，要做一个好老师，首先要有高度敬业精神，深知“教书育人”责任之重大，将我们的学生培养好，成为一名对国家有用的人，是我们每一位教师的职责所在；其次是要练就三大基本功：调查、积累、备课，组织好每一个教学环节，因材施教，使用恰当的教学方法，将教材的内容讲活、讲透，让学生真正懂得如何去深入教学内容，为后续学科的学习奠定必要的基础。在这些方面，我还要更多地向老教师学习，不断地提高自己的教学技能水平和知识库存和创新。只有讲好每一堂课，才对得起我们学生的青春年华，才对得起“教坛新秀”这一光荣称号。
民主建设
关于提高教代会提案质量的思考
提案质量是提案工作的基础，也是提案工作的一个关键环节。如果不重视提案质量，就难于达到教代会代表履行参政议政的目的，提案也就失去它应有的地位和作用。近年来，高校教代会代表围绕党委、行政的中心工作，深入调查研究，提出了不少有数据、有分析、有建议的提案，为学校党政改进工作、调整决策提供了很好的参考作用。但也有些提案由于质量不高，不但影响了提案的严肃性，而且给提案办理带来了困难，主要表现为：一是选题不准确，调研不深入，论证不充分，分析不透彻；二是提案的标题大，内容空洞或措施缺乏可行性；三是提案提出的要求超过现行政策规定或与有关政策精神不符；四是提案书写不符合一事一案、一表一案的要求，给提案的传递和落实工作带来不便。造成提案质量不高有主观方面的、也有客观方面的原因。从主观上讲，与教代会代表的综合素质、政策水平有关。事实证明，教代会代表能否敏锐地发现问题，并加以认真调查研究，弄清情况，归纳提炼，提出可行的提案，在很大程度上取决于自身条件。从客观上讲，教代会代表由于所从事工作不同或职务所限等原因，对学校行政的决策不能及时了解，知情面窄，缺乏真实可靠的第一手材料，加上有的代表教学、科研任务重，缺少思考的时间，反复推敲不够，也会影响提案质量。针对这些情况，笔者认为，要提高教代会提案质量，应从以下几个方面入手。
一、提高素质，改善质量 。
提高教代会代表素质，在源头上为提高教代会提案质量创造条件。教代会提案质量不高的原因是多方面的，其中一个重要原因是代表的政治素质和参政议政能力以及全局观念不够强，对教代会基本知识特别是提案知识了解甚少。为解决好这个问题，必须做好三个方面工作，一是把好代表选举关。要把那些有参政议政能力、民主意识较强、政治素质较高的教职工选到教代会代表队伍中来；要依法进行代表资格审查，对代表各方面条件、产生的程序以及是否有违法违纪行为进行认真审查，确保教代会代表的先进性、代表性。二是抓好代表培训。每届教代会的代表产生后，均要对代表进行岗前培训，培训内容包括教代会的基本常识、怎样当好代表、怎样正确行使代表权利，特别要通过对提案知识的专题辅导，使代表们懂得什么是提案，提案在教代会工作中的地位和作用，以及如何撰写教代会提案等业务知识。三是要提高代表对提案工作重要性的认识，激发他们参政议政的积极性。教代会代表对提案工作认识的高低，直接影响到提案的积极性和所提提案的质量。因此，提案者应努力学习党和国家的方针政策，学习提案工作知识，不断提高自己的综合素质，增强参政议政的能力。校工会要通过加强宣传和促进教代会代表相互研讨等方式，进一步提高代表们对提案工作重要性的认识，树立关心学校，为校分忧、为教职工解困的责任意识，从而增强做好提案工作的责任感和使命感。
二、深入调研，言之有据。
搞好调查研究对于提高教代会提案质量十分重要和必要。教代会代表要有发言权，就必须深入实际，掌握并积累提案所需要的第一手资料，这是提出高质量提案的基础。在调查研究时，要听取不同意见和建议，了解教职工最关心的是什么，最想解决的是什么，只有通过深入调查研究，认真论证，才能使所提提案有情况、有分析、有建议、有措施，具有科学性和可行性，才能为学校科学决策提供准确的信息服务。因此，教代会代表在参政议政过程中，应注重调查研究，努力做到“深、准、实”。深，就是调查研究要深入。真正深入到基层、深入到实际、深入到教职工当中去，以便掌握大量的第一手材料。准，就是调查情况要准确。在调查研究的工作中，既要了解好的一方面，又要看到存在问题的一方面；既要同领导交谈，又要听取群众的意见和呼声，使调研结果可靠、准确。实，就是调查研究要真实、翔实。对调查得来的材料要进行分析研究。做到去粗取精，去伪存真，以便找出规律性的东西，得出科学的结论，使调查得来的材料更加翔实、真实。教代会代表在调查研究过程中，只有做到“深、准、实”，才能使调查研究收到成效，使提出的提案言之有物，言之有据，言之有理，言之有用，全面客观地反映事物的本来面目。总之，教代会代表在提案提出之前，要尽可能多地深入调查研究和认真论证，书写提案要避免即兴之作，避免无感而发，力戒追求数量。
三、选准题目，适度超前。
选题是提案工作的切入点，题目直接影响提案质量和参政议政水平。一是选题要具有针对性。提案选择要围绕学校党政中心工作，围绕学校热点、难点、重点问题。选题有针对性，才能引起学校党政重视，提案才能取得明显效果。切忌把一些琐事、私事或偶然出现的并非反映事物发展趋势和本质的事作为提案，避免选题上的随意性和盲目性。二是选题要具有可行性。所提的意见和建议既要符合国家法令法规和政策的要求，又要具有实施的条件和可能，操作性要强，力求提案提到点子上。同时，在代表选题环节上，要根据需要与可能，做到量力而行，抓那些代表能够抓得了、抓得好的问题进行选题。三是选题要具有典型性。教代会提案是依靠典型的事实去说服承办单位，使他们引起重视，认真办理。一个提案能否被采纳，与提案提出的问题有没有典型意义有一定的关系。如果代表提出的问题十分典型、突出，就有很强的感染力和说服力，让人感到非办不可，这样的提案就一定能落实。四是选题要具有前瞻性。前瞻性是指教代会代表所提的提案和建议对某一项决策在时间上超前介入，内容上科学预见。质量高的提案，不仅选题要准，内容实在可行，而且还要抢先一步、登高一步、谋深一步。要选择学校党政领导尚未发现的苗头性、倾向性问题，做到超前论证，及时建言，当好参谋和助手。同时，要积极引导代表多提能促进学校发展的带有普遍意义的以及关系群众利益的提案，少提只反映某些单位及团体利益的提案；多提既有“病情病症”，又能开出“药方”、有解决办法的提案，少提只讲“病情病症”、不开“药方”，只提问题不拿对策的提案；多提雪中送炭、解困救急的提案，少提锦上添花、贴金抹粉的提案；多提如何生财聚财，把“蛋糕”做大的提案，少提只想向学校党政要钱要物、切“蛋糕”的提案；多提想点子、出主意、有实招、可操作的提案，少提笼统空泛的提案。
四、坚持标准，严格审查。
提案质量是提案工作的生命线。提案不在多，关键在于“精”。要树立精品意识，实施“精品提案”战略，使提案结构从数量型向质量型转化。为提高提案质量，教代会提案委员会要严格按照《提案工作条例》进行审查立案，重点抓好三个环节。一是要把好审核关。教代会提案委员会在审核提案时，要按照提案标准进行，对凡是不符合党和国家方针政策、法律法规的，不属于学校行政职权范围的和不符合提案规范要求的，均视为不合格提案，并作出相应处理；对内容过于简单、格式不尽规范，但提出问题比较重要的提案，可建议提案者进行补充修改，达到标准后再予以立案。二是把好立案关。对审查合格的提案要作进一步的分析和研究，对有利于改进学校工作和推动学校发展的提案，学校有条件落实的，应予以立案；对学校暂无条件解决的或其它原因的，不予立案或暂不予立案。三是从组织上层层把关。提案的立案是一项严肃慎重的工作，一件提案是否应该立案，不仅涉及党和国家的法律、法规和各项方针、政策，而且涉及学校全局工作的整体部署及学校的能力条件，因此，仅有教代会提案委员会的把关是不够的，必须经过三个层次的组织程序，即教代会提案委员会提出立案意见，经教代会执委会审查，最后与学校行政共同协商审定。笔者认为，提案在立案过程中，有学校行政组织的参与，会提高立案的准确性和权威性，也为提案的落实奠定基础。四是反复论证。反复论证也是把好立案审查关的重要环节。一份好的提案，不能人云亦云。为把好立案审查关，就必须对提出的意见和建议进行论证，要站在全局的高度，从提案的预见性、科学性、实用性、可行性来思考问题。论证不能只限于代表本身，也可请学校有关部门参与，或征求相关同志的意见，把大家的智慧集中起来，凝聚在提案之中。
（作者： 校工会常务副主席 黄月法）
学校专题研讨劳动人事分配制度改革前期调研情况
为有利于人员结构的整体优化，有利于调动广大教职工的积极性，有利于提高教学、科研水平和办学效益，构建“和谐校园”，学校已经启动了新一轮劳动人事分配制度改革。劳动人事分配制度事关学校发展全局和教职工的切身利益，需要因时而宜，科学决策。学校领导高度重视做好新形势下劳动人事分配制度改革工作，将其作为一项“牛鼻子”工程来抓，纳入本学期重点工作行列，并成立劳动人事分配制度改革领导小组，由主要领导牵头负责。
2005年上半年，学校开始劳动人事分配制度改革前期调研工作。一年多来，工作小组召开了中青年教师、教授、辅导员等各类座谈会，对院（系）逐个进行了调研，多次赴兄弟高校学习考察，通过校内比较、校外比较、同行比较，进一步认识形势，广泛征询意见，形成改革预案。
2006年4月18日下午，学校召开党政联席会议，专题研讨劳动人事分配制度改革前期调研情况。会议分析了近三年来校内各类人员人均收入情况，深入讨论了原有分配政策由于发展形势变化而带来的不适应性，如教授顶级岗位进岗条件针对性不突出、中青年教师享受津贴的面较小、“双肩挑人员”工作与考核内容相离、以高身份取酬的痕迹较明显、能上能下的激励作用体现不足等。会议认为，对劳动人事分配制度的修订是系统工程，不仅是劳动人事分配或定岗定编，而且与学校整个管理体制相关，全校上下要充分认识此项工作的重要性。
会议强调，对原有分配制度要充分肯定其在特定发展阶段所起的积极作用，客观看待其目前存在的缺陷，此次改革是一次新形势下的完善，而不是完全推翻；新的劳动人事分配制度要继续坚持“效率优先、兼顾公平”原则，使岗位与津贴挂钩，绩效与收入相当，这是改革和发展的方向；对与劳动人事分配相关的问题要有专门研究，如二级学院的资金账额管理与分配监督、占用学校资源创收收入的管理。
会议要求，前期调研工作要进一步细化和深入，做到统计与分析分门别类、一目了然。
（校办 供稿）
站在历史的新起点上 开创学院事业的新局面
——医学院二届三次教职工暨工会会员代表大会胜利闭幕
在春意盎然、充满生机的季节里，医学院二届三次教职工暨工会会员代表大会于3月25至26日在南山校区财贞楼报告厅隆重召开。副校长许学刚、校工会常务副主席黄月法到会祝贺，76名正式代表，9名列席代表和9名特邀代表参加了大会。
上午9时，大会在庄严的国歌声中拉开了帷幕，院党委副书记周武强代表院党委致开幕词，他指出了这次“双代会”的任务和需要解决的主要问题，并希望全体代表以高度负责的精神，认真行使权利，切实履行职责，以实际行动开好大会。
校党委委员、副校长许学刚作了重要讲话。他首先高度肯定了医学院的发展实绩，认为医学院组建6年来的发展是真正的“跨越式”发展，快速实现了脱胎换骨式的提升，取得的成绩令人瞩目，但同时也面临着严峻的挑战，他要求与会代表集中议题，集思广益，精心谋划，迎接挑战。
会上，院长任光圆向大会作了题为《站在历史的新起点上 开创学院事业的新局面》的工作报告。报告分为“十五”期间建设发展的工作回顾和2006年的主要工作任务两个部分。其中用客观具体的数据，全面深入地总结，列出了六项令人鼓舞、有目共睹的成绩。在肯定成绩的同时，他也深刻地指出了目前存在的问题与不足。在分析了学院面临的挑战和机遇后，着重提出了2006年工作的指导思想和基本思路，提出重点抓好专业、学科、师资和附属医院建设，努力完成七项工作任务。
与会代表还认真听取了吴剑平副书记所作的关于制定《医学院‘十一五’发展规划》的说明、夏国园副院长所作的《关于调整分配格局，完善分配方案的实施意见》修改情况的说明以及俞雅萍委员代表院分工会委员会所作的分工会工作报告。
会议期间，代表们针对学院的有关工作展开了深入热烈的讨论，一致认为院长工作报告和学院“十一五”发展规划思路清晰，切合实际，鼓舞人心，凸显了内涵建设的主题、发展改革的主题、民主团结的主题，是学院实现新发展的战前动员。讨论中，代表们还对学院十一五发展规划提出了中肯的意见和建议，许多代表还仔细撰写了提案，认真履行了代表的职责，充分发挥了 “民主决策、民主管理、民主监督”的参政议政作用，体现了广大教职工的主人翁精神。
通过代表们的分组讨论、审议和修改，大会一致通过了院长工作报告、分工会工作报告、医学院“十一五”发展规划和医学院关于调整分配格局，完善分配方案的实施意见的修改意见，并作出了相应决议。同时通过民主选举增补了王建华同志为院分工会委员。
最后，院党委副书记吴剑平致闭幕词，医学院二届三次“双代会”取得圆满成功。
（医学院 供稿）
协会活动
校教工足球协会成立
4月26日下午，在月明音乐楼三楼工会活动室，举行了教职工足球协会成立仪式。在成立仪式上，足球协会秘书长罗润锋做了详细的筹备组报告，常务副会长徐青宣读了协会章程和足协委员名单。大会通过了《绍兴文理学院教职工足球协会章程》。副会长王斌代表全体队员发了言。
最让大家兴奋的是：校工会常务副主席黄月法向徐青授旗的那一刻，当白色的足球协会会旗在大家眼前飘舞时，大家都相信足球协会的明天肯定是美好的。
成立仪式结束后，足球协会与人文学院学生进行了一场师生友谊交流赛。当比赛进行到最关键的时候，教工队刘绍勇老师一脚世界波式的禁区外远射，以强大的力量洞穿对方球门，踢进了漂亮了一球。最终双方以2：2握手言和。
5月13日下午，校教工足球队又与市医务系统足球队在我校南山校区田径场举行了一场友谊赛。6月3日，在校工会副主席孔金木的带领下，我校教工足球队22人赴金华，与浙江师范大学教工足球队进行友谊赛。
教工足球协会是继教工登山协会、乒乓球协会、木兰拳协会成立后的我校第四个教工协会组织，由于足球运动的特殊性，所以参加该协会的大多数都是青年男教职工。校教工足协的成立，满足了青年教工的踢球愿望，为他们切磋球技、增进交流创造了条件、提供了便利。
（汪晓华 供稿）
校教工登山协会组织会员去新昌登穿岩十九峰
5月14日，校教工登山协会一行一百余人，兴致勃勃地前往浙东名山---穿岩十九峰，这是登山协会自成立以来的第四次攀登之旅。
穿岩十九峰位于我市新昌境内，为典型的丹霞地貌，以“雅、幽、奇、险”为特色，素有“浙东张家界”之称，因主景马鞍峰顶部有一穿山巨洞，故被冠以穿岩之名，众山以“峰、谷、洞、溪、瀑”为主体，内有绵亘的山脉、台地和蜿蜒回旋的江溪，以及与自然环境融为一体的奇峰怪石、飞瀑流泉、小溪碧潭、幽谷洞壑，自然风光瑰丽、山水神韵独特。
登山协会会员三五成群，兴致盎然地顺着登山古道向上攀登，并美滋滋地欣赏着沿途的珍稀古树与不断变化着的山形，深切感受到了十九峰“峰峰有路，路可达峰顶；峰峰有穴，穴可避风雨”的独特魅力，大家在攀登过程中相互帮助、合影留念。
教工登山协会自2004年成立以来，会员队伍不断发展壮大，由成立初期的六十余名发展到现在的一百余人，协会理事也由当初的六位发展到了现在的九位，协会成立后，每年都定期组织登山活动，先后攀登了香炉峰、宛委山、诸暨斗岩、府山等多处山峰，寓锻炼于娱乐、在活动中交流，既锻炼了身体，也增进了相互了解与友谊，受到了广大教职工的欢迎。
（吴刚 供稿）
暑期展望
关于做好教职工疗休养工作的若干意见
组织教职工疗休养是贯彻落实《教师法》，保障教师权益的一项具体措施，是为教职工办好事、办实事的重要内容。通过疗休养活动，使教职工在紧张的工作之余得到身心休息，以更加充沛的精力投入到教学、科研等工作，同时还能丰富教职工业余生活，陶冶情操，焕发出教书育人、管理育人、服务育人的积极性。为做好教职工疗休养组织、服务工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际，提出以下几点意见：
一、疗休养活动的内容
疗休养活动要以组织教职工饱览祖国大好河山，观赏历史文化名胜为主，并开展各项寓教于乐的活动。在组织教职工休养活动中，要努力做到三个结合，即疗休养活动与思想教育相结合，疗休养活动与社会考察相结合，疗休养活动与工作交流相结合。在当前和今后一个时期，疗休养活动要注意与学校的学科建设相结合，以利形成新的学科增长点。
二、疗休养活动的对象
疗休养参加对象，应重点安排教学、科研、管理、服务第一线的教职工、各类先进工作者以及即将要退休的教职工。对患有严重疾病的教职工，一般不安排参加疗休养活动，如严重高血压、心脏病等突发性疾病。疗休养人员可适当携带家属参加，其费用全部自理，家属应具备独立活动能力。
三、疗休养活动的名额分配
每年暑假，由校工会根据自身财力，按照各分工会会员总人数的百分比，确定教职工疗休养名额，各分工会在确定疗休养人员时，要主动听取本部门党政领导的意见，公平、公正、合理地安排疗休养人员，逾期作自动放弃。未经同意，疗休养名额不得私自转让。
四、疗休养活动的经费
教职工疗休养费用，原则上以“ 自费公助 ” 形式，采取院（系）贴一点、工会补一点、个人出一点的办法筹措，各方承担的比例按照实际旅游路线确定。各院（系）行政可根据各自经济状况适当给予补助，校工会每年从工会活动经费中提取一定比例，用于教职工疗休养活动，其余部分由个人承担。凡因个人原因导致延误乘车船（飞机），造成经济损失的，由个人自负。
五、疗休养活动的安全管理
(一)必须强化安全意识，树立“安全第一”的思想。疗休养活动坚持“谁领队，谁负责”的原则，责任到人，层层落实。
(二)疗休养活动要建立严格安全管理制度，并对参加者进行安全、纪律教育。以确保教职工高高兴兴旅游，平平安安回家。
（三）参加疗休养的人员要自觉遵守国家的法律法规，遵守疗休养的规定和纪律，做到不赌博，不单独行动，不擅自游泳，不无故离团。
（四）疗休养团要与旅行社签订合同，给疗休养人员办理人身安全保险。
六、疗休养活动的组织领导
(一)校工会是教职工疗休养工作的组织者，必须坚持为教职工服务，做好各项管理和服务工作。包括编制计划、落实经费、选择路线、分配名额、组团编组、配备领队、安全教育和组织实施等等。
（二）组织教职工参加疗休养活动，本着自愿参加的原则。校工会每年暑假将推出几条旅游线路，供教职工选择，尽力为教职工疗休养创造条件，提供服务。旅游组团每条线路一般须在35—40人为一个团，凡报名参加人数不足20人，不单独组团，取消该条线路。
（三）各分工会要协助校工会做好教职工疗休养的组织落实工作。
（四）要认真做好教职工疗休养的管理工作，注意总结经验，不断提高服务水平，积极开设新的疗休养地点和线路，以满足广大教职工不断增长的精神文化需求。
七、各分工会根据本部门实际情况，制定实施意见。
校 工 会
二 ＯＯ六 年 四 月 二 十 五 日
信息短波
☆为积极响应“共产党员先进性建设月” 活动，规范办事程序， 4月25日，校工会将所制订的首问责任制、限时办结制、服务承诺制、部门例会制、院（系）联系制等部门制度上墙公布，自觉接受师生对校工会办事效率、服务质量的评议和监督。
☆4月5日下午，校三届教代会提案工作委员会召开提案工作通报会议，由提案工作委员向提案人反馈通报提案落实情况，征求提案落实意见，对提案人尚未满意的四件提案，提案工作委员会责成有关部门重新落实。
☆4月29日，“五一”国际劳动节前夕，市教育工会主席范国安在校工会常务副主席黄月法的陪同下，对我校8位劳动模范进行了走访和慰问。
☆为丰富教职工业余文化生活，增进相互了解和友谊，培养团队合作精神，4月15日下午，校工会在教工活动中心举行了“禹天杯”红五心比赛，全校共有18个分工会派出代表队参加比赛。
☆5月28日，由浙江省教育工会、浙江省钟声体协主办的全省高校第十七届“林学院杯”桥牌比赛在浙江林学院落下帷幕。我校派出六位教工参加了比赛，经过三天紧张的角逐，我校参赛队荣获乙级队第一名的好成绩，并成功升格为甲级队。
☆为便于广大女教职工了解有关医学美容及生活美容方面的知识和科学方法，6月2日，校工会在南山校区财贞楼二楼报告厅举办了“留住青春”美容基础知识讲座，特邀医学院附属医院整形美容中心主任刘传君博士为大家释疑解惑 。
☆4月20日---4月27日，机关分工会组织乒乓球比赛，比赛分团体赛、男女单打，共有60多名乒乓球爱好者参加了角逐。
☆3月8日上午，医学院分工会和医学院附属医院组织了内科、中医科、眼科、儿科等科室的8位医务人员到八字桥社区开展义诊活动，受到社区群众的欢迎和好评。
☆4月28日，上虞分院工会组织的教工排球赛圆满结束，中文系、英语系、艺术系分获冠、亚、季军。
